寒假放假前,数学竞赛班进行了最后一次选拔考试，也是高联一试的模拟测试，试题基于高考数学的知识点，但是增加了一部分拓展知识和拓展题型,思考量和计算量都要大于高考,通过的同学才可以继续下学期二试内容的学习。
用高老师的话说：“一试的内容是在高考框架内的,如果这块都不能快速掌握，说明不适合搞竞赛，就没必要学二试浪费时间了。”道理是这么个道理,但听起来总是有些残酷。
在数学竞赛班，秦以安一直感觉压力很大,每节课都在输入新东西,让她不得不在课余花费大量的时间复习、做题、预习，生怕一个没跟上下节课就听不懂了。在这里也真的能看到人与人之间的巨大差距，真的有人随便自己看看书就全会了,还有人说自己之前暑假30天就全学了一遍。
秦以安感觉每次接近竞赛培训那个教室,挫折感和失败感就开始紧紧围绕过来，将自己包住，要奋力地挣扎,才能从中找寻到一点喘息的空间。在这种压力下,甚至会感觉平常做班里的作业特别轻松，日常作业都成了拿来放松的调剂。
努力当然是有收获的，在本次模拟测试之后,秦以安成为了数竞班仅存的46名学生之一。如今应对普通高考数学试卷，完全可以达到130分以上,于此同时由于学习的知识面更广、探索深度更深,逻辑思维能力和计算能力都得到了大幅的锻炼和提升。
更重要的是这种每天和困难打交道的日子,很好地锻炼了她的心态，从一开始的焦躁不安，变得越来越平静、专注。在遇到困难的时候不陷入自我指责的内耗中，而是专注眼下这道题，直到想出解题方法为止。
系统在这个时候才发布了进入数竞班以来的第一个任务，【临时任务：在6月的数学竞赛省预赛中脱颖而出，获得进入联赛的资格，成功奖励10000米。】
“居然不是强制任务？而且数竞班考试这么多次，你居然都没出来发布任务哎？”秦以安疑惑地询问系统。
【要确定亲亲真的适合竞赛，旺旺才会发布任务，都说了不会为难亲亲哒。旺旺发布的任务都是亲亲心目中真正想要达成，也确实可以完成的目标哦。】
是这样吗？自己想要做什么，就有系统出来督促自己做什么？听起来很不错。
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竞赛生的寒假尤为短暂，利用这难得的一点休息时间，秦以安重点思考了自己的自媒体大业到底该怎么做。
此前虽然注册了微博，发了一些图片和视频，但几乎毫无动静，仅有的几个粉丝也都是亲友。看来即便在这个竞争没那么激烈的自媒体1.0时代，想要做出名堂也并不是件容易的事。即便看起来遍地都是机会，但要真正捡起来为自己所用，也还是需要能力的。
分析没有动静的原因，大概是两个方面：
一是内容层面，比较单一不成体系，没有清晰的定位和自己独特的优势，让别人认识到为什么要关注自己；
二是营销层面，如今的社交媒体还没有后世的大数据推荐模式，没有关注转发，没有自我营销，是很难让别人看见自己的。
秦以安把自己的账号定位为，分享高中生的日常生活和所思所想。这种日常向的内容这个阶段还很少有人做，大多数人的印象里，普通人的日常没什么好分享的。
但是秦以安很喜欢看这类内容：如果是熟悉的日常，可以从中找到自己的经历，产生共鸣的兴奋感；如果完全不了解一个事务，也可以从其他人的分享中，走入一种全新的生活方式。
内容发布形式也可以更优化，因为网速偏慢，视频的制作门槛也更高，照片和图文在这个时期才更为普遍。秦以安给自己设置了两个固定栏目——
每周写一篇文章，像博客那样，记录自己的随笔，或许是一本书的读后感，对新闻热点的看法，自己总结的学习方法，最近的烦恼倾诉等等，总之真实记录自己的所思所想。虽然预料到未来更成熟的自己看到会有些社死，但是回忆起从前的自己也会很有意思。
每周发布一个图文Plog，记录这个星期做过的各种有意思的事，或许是做完的一厚摞试卷，食堂上新的奇葩菜，学会一个新的滑板动作，怎么都搞不懂的一道难题等等，是对生活本身直观的记录。为此，秦以安买了一个小型卡片相机，毕竟不能在学校里明目张胆用手机拍照。
至于视频，就只在有特殊活动或者特别创意的时候拍摄，不过更高难度的视频拍摄手法和剪辑技巧要继续学起来。
至于营销方面，如今她肯定没有精力和金钱去做营销，也没有这个必要。
秦以安打算一方面从亲友入手，在不惹人反感的前提下，适当在亲友群传播，如果引起大家兴趣，转发之后再由他们的亲友进一步向外扩散，就可以形成一个长链传播，让更多人看到；
另一方面是多渠道运营，中文社交媒体始终没有过一家统治的时代，未来十几年中，每隔几年都会爆发一个现象级的社交工具，都能带来一波流量，要尽可能抓住这每一次时机。
寒假期间，秦以安想了一个视频拍摄的创意，拍摄一段她练习滑板跳跃障碍的过程。
现在她已经基本学会了ollie，可以带着滑板起跳了，但是滞空时间和高度都不太够，想要越过障碍的成功率很低。
她把相机架在一个固定机位，重点拍摄越过障碍之后的几秒钟，有时是摔倒，摔出各种姿势；有时是踉踉跄跄，脚下的滑板总是不听话。终于有一次完美的越过，稳稳的落在滑板上继续向前。
之后她用刚刚学习的剪辑手法，将所有视频合成一个，其中成功的这次是实体，其余的几次是虚影。
最终呈现的视频效果，一个女生滑着滑板过来，遇到障碍物，一个完美的动作帅气越过，但在她的身后，有许多练习时摔跤踉跄的身影跟她同在，只是女生都将她们甩在了身后，独自向前。①
最终剪出的成片秦以安非常满意，感觉把自己帅酷的一面全都展现出来了。被同学亲友转发之后也引发了一个小热潮，微博转发量首次达到了好几百。
比较气人的是，秦以安后来看到，有营销号把视频下载下来，用他的账号重新上传发布，全程没有提秦以安的名字和账号，转发量是她自己的十倍不止。这个时期版权保护意识还很薄弱，这种事情屡见不鲜，而且原主维权也相当困难。秦以安只好给自己设计了个漂亮的水印，以后照片视频都记得打上。
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寒假过后，再开学逐渐冬去春来，附中一年一度的篮球赛也要在这个时期拉开序幕。
武行作为体委，去参加了校团委和篮球社共同组织的动员和规则说明会，回来给大家讲解，有兴趣的同学全都围在周围听，
“高一30个班按照班级序号两两对决，咱们第一场就对5班，获胜的15个班晋级，然后败者组里再选一个分差最小的，一样的话就加赛一场。到16强重新抽签，获胜晋级，直到决出冠军。”
有人问：“每场打多久啊？”
武行说：“上下半场各15分钟，中间休息10分钟。本来想按照高中联赛的规则，打四节10分钟的，大家都说打不动，就给改了。”
一群人就着规则七嘴八舌地讨论。
武行接着说：“每班选5个男生正选，5个替补，不够的话至少要报8个人，要参加的赶紧来报名啊。”
秦以安一直在旁边听着，这时候问：“一定得是男生吗？女生可以报名吗？”